Ο όμιλος:
Βασικό αντικείμενο μελέτης του Ομίλου είναι τα επικοινωνιακά «χρώματα» που μπορεί να πάρει ο ανθρώπινος Λόγος, προκειμένου να πετύχει έναν επικοινωνιακό στόχο. Στο πλαίσιο αυτό οι μαθητές α) θα συνεχίσουν να έχουν επικοινωνία μέσω συνεντεύξεων με προσωπικότητες που χρησιμοποιούν ως εργαλείο τους το Λόγο, β) θα συγγράφουν τα δικά τους επικοινωνιακά κείμενα σε φυσικές συνθήκες επικοινωνίας (ηλεκτρονική αλληλογραφία με τους δημιουργούς, ημερολόγιο δραστηριοτήτων, ερωτήσεις συνεντεύξεων, άρθρα για την ιστοσελίδα του Σχολείου κ.α.) και γ) παράλληλα μέσα από τα πορίσματα της Συγκριτικής Φιλολογίας και της Δημιουργικής Γραφής, θα συμμετέχουν σε λογοτεχνικό εργαστήρι που θα στοχεύει αφενός στη διεύρυνση και τη συνειδητοποίηση της λογοτεχνικής απόλαυσης και αφετέρου στη γνωστική προσπέλαση ρευμάτων, κινημάτων, σταθμών και μορφών στην Ιστορία της Λογοτεχνίας μέσα από διάφορες δραστηριότητες (π.χ. ομαδική συγγραφή, έκδοση ηλεκτρονικού περιοδικού, συμμετοχή σε λογοτεχνικούς διαγωνισμούς κλπ.).
Βασικό αντικείμενο μελέτης του Ομίλου είναι τα επικοινωνιακά «χρώματα» που μπορεί να πάρει ο ανθρώπινος Λόγος, προκειμένου να πετύχει έναν επικοινωνιακό στόχο. Στο πλαίσιο αυτό οι μαθητές α) θα συνεχίσουν να έχουν επικοινωνία μέσω συνεντεύξεων με προσωπικότητες που χρησιμοποιούν ως εργαλείο τους το Λόγο, β) θα συγγράφουν τα δικά τους επικοινωνιακά κείμενα σε φυσικές συνθήκες επικοινωνίας (ηλεκτρονική αλληλογραφία με τους δημιουργούς, ημερολόγιο δραστηριοτήτων, ερωτήσεις συνεντεύξεων, άρθρα για την ιστοσελίδα του Σχολείου κ.α.) και γ) παράλληλα μέσα από τα πορίσματα της Συγκριτικής Φιλολογίας και της Δημιουργικής Γραφής, θα συμμετέχουν σε λογοτεχνικό εργαστήρι που θα στοχεύει αφενός στη διεύρυνση και τη συνειδητοποίηση της λογοτεχνικής απόλαυσης και αφετέρου στη γνωστική προσπέλαση ρευμάτων, κινημάτων, σταθμών και μορφών στην Ιστορία της Λογοτεχνίας μέσα από διάφορες δραστηριότητες (π.χ. ομαδική συγγραφή, έκδοση ηλεκτρονικού περιοδικού, συμμετοχή σε λογοτεχνικούς διαγωνισμούς κλπ.).